domingo, 15 de abril de 2012

Memoria individual: Laura Zalve Mazón

Para nuestro trabajo de cross-media, en primer lugar, creamos una agencia y como en toda agencia cada uno de sus trabajadores tenía que tener un rol en concreto, el mío fue Copy. 

A decir verdad, todos los componentes del grupo ayudamos en todas las funciones requeridas para el trabajo, nos pareció una gran oportunidad para poder aprender un poco de cada departamento; de este modo, de cara al futuro, para aquellos que aún no tenían seguro que rol desempeñar en una agencia, pudieran aclararse y así saber que camino escoger. 

En mi caso particular, yo era una de estas personas que no tienen claro qué función desempeñar en un futuro en una agencia; sin embargo, y gracias a este trabajo me he podido dar cuenta de qué roles me veo más capaz de desempeñar de cara al mundo laboral. 

Por una parte, la función de copy fue una de las que más me inspiraron, puesto que me gusta el mundo de la escritura, los libros, hacer relatos, etc. 

Sin embargo, por otra parte, el departamento de creatividad llama mucho mi atención, ya que te permite realizar tu trabajo en cualquier parte, no hay por qué estar en una oficina para que la inspiración venga a ti; en cualquier momento y en cualquier lugar puede llegar y es este aspecto el que tanto me atrae hacia este puesto. 

Otra parte del trabajo con la que he disfrutado mucho ha sido la realización de la cuña, me lo he pasado muy bien grabando una y otra vez hasta que nos ha salido el resultado esperado; desde luego, para mi ha sido una de las mejores partes del trabajo y con la que he descubierto que me encanta el mundo de la radio. 

En definitiva, hemos pasado muy buenos momentos, aunque nadie nos ha quitado el agobio de las entregas de los laboratorios. He aprendido, una vez más a no desesperarme cuando algo no sale como uno espera, porque al fin y al cabo todo acaba saliendo si se trabaja duro. Lo único que espero es que el resultado de nuestra campaña de cross-media sea óptimo y que nuestro cliente quede satisfecho, aunque supongo que eso es lo que siente cada agencia cuando presenta la campaña a una de sus cuentas.









Zalve Mazón, Laura
Copy

Memoria individual: Laura Montero Heras

La función que debería haber llevado a cabo en este trabajo debía haber sido la de directora de arte pero esto no ha sido así exclusivamente. El trabajo lo hemos ido dividiendo entre los componentes en función de los diferentes pasos que hemos llevado a cabo, nos hemos ido intercambiando las funciones para intentar aprender de todos los ámbitos tratados. A pesar de ello he intentado vincularme más a este departamento y ayudar lo máximo posible ya que me interesa bastante y me resulta muy útil para adquirir experiencia y conocimientos sobre ello. 

Con este proyecto he aprendido a interrelacionar y coordinar campañas en diferentes medios para hacerlas más atractivas, compatibles y efectivas de cara al público, es decir, he aprendido a desarrollar campañas de cross media. Campañas completas y finales, no a medias tintas, ya que detrás de ésta campaña hay un cliente real. También valoro mucho la experiencia adquirida del trato directo con el cliente, puesto que nos ha permitido aprender, equivocándonos o no, y mejorar siendo muy paciente con nosotros. 

La creación y formación de la agencia fue una de la partes más divertida, a todos nos hacía mucha ilusión el poder crear algo nuestro y poder darle una identidad, una filosofía, algo tan propio como el nombre, los colores corporativos, etc. Todos nos involucramos en gran medida y esto nos unió como grupo, estrechó los vínculos entre nosotros y reforzó las ilusiones que habíamos puesto en el trabajo. 

Por otro lado, la parte que a mi parecer me resultó más laboriosa y me exigió un esfuerzo mayor fue el tema de la inserción de la campaña en la red ya que no tenía conocimientos acerca de cómo crear páginas web o blogs. Necesité dedicarle una mayor cantidad de tiempo pero éste esfuerzo se ha recompensado con creces. 

Personalmente, considero que éste trabajo ha sido una experiencia gratificante y muy interesante ya que he podido aprender multitud aspectos desconocidos hasta ese momento por los que no sentía una especial inquietud pero a los cuales los considero de gran importancia actualmente. He madurado y crecido tanto personal como profesionalmente, considero este proyecto como algo esencial que todos los alumnos que pasen por esta titulación deberían desarrollar para poder adquirir habilidades que con solo teoría no se adquieren. 








Montero Heras, Laura 
Directora de arte

¡Hoy es el gran día!

¡Vamos a entregar el laboratorio 3!

sábado, 14 de abril de 2012

Memoria individual: Elena Lebrusan Murillo


En cuanto a mi rol oficial en la agencia, mencionar que mi función era la de dirección y control del proyecto, ya que era la Directora de la agencia. A instancias reales, las funciones de todos los compañeros han ido cambiando a lo largo de todo el trabajo, que se ha realizado con la participación de todos los compañeros de grupo. Por lo tanto, he ido cambiando de rol para las diferentes acciones que hemos ido desarrollando. 

Respecto a las tareas específicas, detallar igualmente que he realizado las mismas tareas que el resto de mis compañeros, ya que hemos compartido el trabajo en partes más o menos equitativas. Asimismo, mencionar que sin los conocimientos complementarios de algunos integrantes del grupo, al conjunto nos hubiera costado más llevar a cabo la consecución de los objetivos propuestos.

Refiriéndome al comentario personal del proyecto solo me quedaría añadir que el trabajo en grupo se ha realizado en armonía, a pesar de las dificultades que puede acarrear la cantidad de integrantes del grupo para citarnos y realizar el proyecto. La elaboración del trabajo ha sido amena, se han estrechado lazos entre los compañeros, y he conseguido aprender a mejorar cuestiones como la capacidad de expresión (me cuesta un poco expresar algunas ideas), la aptitud para el uso y manejo de tecnologías, y la integración en el concepto de crossmedia, desconocido hasta el momento para mí. Por todo ello, considero que hemos realizado un buen trabajo, ya que hemos aprendido valores tanto didácticos como humanos.









Lebrusan Murillo, Elena
Directora general

Memoria individual: Bárbara Algaba Dávila


A lo largo de todo el desarrollo de la campaña de Cross-Media, he estado al mando de la dirección de investigación, siendo la directora de este departamento. Mi papel en este puesto se ha centrado en la búsqueda de información para posteriormente contrastarla y ponerla en común con el resto del equipo. Sin embargo, es cierto que muchas de las partes del proyecto las hemos desarrollado conjuntamente; de este modo, he podido estar en contacto con diversas áreas y fases del mismo.

La primera tarea como grupo fue una de las más importantes: dar un nombre, otorgar unos valores y determinar la identidad visual de nuestra agencia. Tras un divertido brainstorming, el nombre elegido fue Tick-Tack Media; consideramos que éste se adaptaba a la perfección a nuestra idea de una agencia joven, en la que la sucesión de ideas siempre tenía lugar a contrarreloj, y establecimos como color corporativo el azul.

Posteriormente tuvimos que elegir una plataforma para el blog y finalmente nos decantamos por Blogger pues nos permitía una mayor flexibilidad a la hora de diseñar nuestra web. A continuación, estuvimos reunidos con el anunciante, analizamos toda la información que teníamos sobre AulaSur, determinamos los objetivos de la campaña, el público objetivo, las estrategias que íbamos a seguir y concretamos las tácticas. Finalmente, denominamos  nuestra campaña “sólo faltas tú” y materializamos todas nuestras ideas en una serie de carteles, una cuña de radio y una página web para la que utilizamos Wix.

En cuanto a los obstáculos que hemos encontrado en el desarrollo de la campaña, podemos mencionar algunos complejos apartados del plan de proyecto, que resolvíamos posteriormente en clase, pero, sobre todo, la elección de la plataforma para la página web. Esto es así pues, en primer lugar, se nos recomendó utilizar Weebly pero consideramos que Wix nos ofrecía muchas más ventajas por lo que nos decantamos por esta plataforma; y, en segundo lugar, teníamos la opción de utilizar la versión HTLM o la versión de FLASH, que nos permitía tener una página web más visual y acorde a nuestra idea pero implicaba el riesgo de que no se pudiera ver en algunos dispositivos ya que necesita ser instalada. No obstante, al final decidimos arriesgarnos y emplear FLASH, y estamos muy contentos con el resultado.

Y, por último, a nivel personal, considero que este proyecto me ha permitido conocer y aprender más sobre las campañas de Cross-Media, trabajar con distintos medios al mismo tiempo, teniendo muy en cuenta la coordinación necesaria entre los mismos, y obtener un mayor conocimiento sobre las ventajas que te proporciona Internet.








Algaba Dávila, Bárbara
Directora de investigación

Memoria individual: Sergio Merino Palacios

En primer lugar, he de decir que, a pesar de que cada uno de los componentes del grupo teníamos que desempeñar un cargo y unas tareas concretas esto no ha sido así. Tick Tack Media ha surgido de un trabajo en equipo constante y unas ideas conjuntas. Gracias a esto se ha convertido en un gran proyecto que poco o nada tiene que envidiar a otros trabajos profesionales. 

Como ya he comentado, la mayor parte de las tareas de las primeras fases del trabajo se han llevado a cabo mediante reuniones de grupo, como es el caso del plan estratégico del proyecto, ya que comprobamos que ésta era la forma de obtener mejores resultados. Además, realizamos en esta primera etapa otras reuniones para decidir aspectos clave como el nombre, el tipo de agencia a crear y otras cuestiones sobre nuestro cliente (AulaSur). 

Ahora bien, he de decir que en un último momento, debido al poco tiempo del que disponíamos, las funciones se dividieron y cada integrante del grupo se encargó de una tarea concreta. 

En mi caso, en esta última fase, de desarrollo de las distintas tácticas del plan, mis funciones principales han sido la elaboración de los diferentes carteles publicitarios para medio exterior, mediante programas informáticos de diseño, y la producción de la cuña de radio, en la que pongo voz a uno de los personajes. 

Han sido muchas las tareas que hemos tenido que desempeñar a lo largo del trabajo pero más aún los conocimientos que hemos adquirido con él. Desde la asimilación del concepto de “cross media”, que ninguno sabíamos en qué consistía en un primer momento, hasta el estudio y manejo en profundidad de nuevas plataformas digitales como Blogger, Wix, Twitter o Facebook. Además, hemos podido conocer como se diseña y desarrolla profesionalmente una campaña completa de cross media. 

En definitiva, ha sido un proyecto muy interesante que nos ha aportado mucho y gracias al cual hemos podido tener un contacto directo con un cliente real y sobre todo, con las nuevas tecnologías y el universo multimedia, tan fundamentales en el siglo XXI para el ámbito de la comunicación. 








Merino Palacios, Sergio 
Director Creativo

Memoria individual: Celia Mora García

Entré como miembro de este grupo algo más tarde que el resto (cursé una beca Erasmus en el extranjero que finalizó en Febrero). El rol que asumí desde mi entrada fue, en general, tratar de apoyar a todos mis compañeros en la resolución final del trabajo, para aportar todo lo que fuera necesario en el mismo y, en concreto, el rol de producción, llevando a cabo la materialización de las tácticas audiovisuales junto con mis compañeros. Participé en la elaboración de la cuña con otras dos compañeras, añadiéndole los retoques finales en un programa de edición audiovisual. 

En cuanto llegué traté de ponerme al día lo máximo posible con el gran proyecto que mis compañeros estaban elaborando. Un proyecto completo, entretenido y a su vez ameno. 

Uno de los obstáculos que encontramos fue, en la etapa final de la elaboración del proyecto, cuando tuvimos que elegir el formato de la página web que hemos elaborado para la campaña de Aula sur. Así, encontramos que con la versión Flash de wix, conseguíamos un efecto mucho más intuitivo en la aplicación además de permitirnos este programa desarrollar muchos más elementos gráficos y de movimiento en la web. El “fallo” es que utilizar Flash para desarrollar la página web implicaba arriesgarnos a que la página no fuera visible en algunos dispositivos ya que es un programa que no todos los ordenadores tienen y que tampoco aparece en los smartphones actuales. A pesar de esto, decidimos finalmente prescindir de la versión HTML de la página, mucho más estricta visualmente y poco manejable, por la versión hecha en Flash. El resultado final ha sido bastante bueno y estamos orgullosos del formato final elegido para la página.

En cuanto a la materialización de la cuña, no nos dio mucha guerra puesto que ya teníamos un guion muy claro para la misma. Los únicos arreglos que tuvimos que hacer durante la grabación fue practicar varias veces la interpretación de los actores y, en la producción, añadir sonidos de ambientación y alguna modificación de la intensidad de las voces para que todo cuadrara perfectamente con el estilo y estrategia comunicativa que planteamos para la campaña de Aula sur. 

Por lo demás, creo que este es un buen proyecto el que, a pesar de haber entrado en él más tarde que mis compañeros, me ha ayudado a vivir en primera mano la consecución real de una campaña Cross-media.









Mora  García, Celia Mª
Directora de Producción

Cuña de radio


Página web: Sólo faltas tú

Gráficas/Carteles










Presentación Tick-Tack Media

Presentación TickTack Media - AulaSur

Memoria individual: Raquel González Cañizares


Aunque es cierto que soy la directora de cuentas de Tick-Tack Media, no he asumido este puesto con profundidad, puesto que desde el principio hemos realizado las acciones del proyecto de manera conjunta. Lo que supone que he pasado por diferentes roles desde investigación, creatividad, medios hasta producción.

Lo primero que realizamos como equipo de cross-media fue la elección de nuestro nombre como agencia, el cual se realizó a través de un largo brainstorming donde se fue descartando diferentes opciones hasta que dimos con un naming que englobaba todos los atributos que deseábamos que tuviera nuestra agencia: Tick-Tack Media.
A continuación, investigamos las diferentes plataformas para realizar el blog de la agencia, y finalmente elegimos blogger porque nos permitía mayores posibilidades para la edición y el diseño el blog, todo ello sin ningún coste.

Posteriormente, iniciamos nuestro plan de proyecto para AulaSur. Las primeras partes de éste, es decir, el apartado denominado “conceptualización estratégica y creativa”, las hicimos de manera conjunta. Sin embargo, en el desarrollo del proyecto, aunque hubo partes también realizas por el equipo completo, hicimos tareas más especificas por ejemplo me encargue de la realización de los calendarios, así como de la realización de la cuña, ésta última parte junto con la directora de producción, el director creativo, el copy, y la directora general. Finalmente, para acabar el proyecto, elegimos la mejor plataforma para la realización de la página de “sólo faltas tú”, la cual se realizó en wix, por sus mejores características visuales y de edición.

En general, creo que no hemos tenido ningún obstáculo en especial, sólo problemas ordinarios para poder coordinarlos para realizar el proyecto. Por otra parte, creo que al realizar este proyecto hemos conseguido motivar nuestras partes más creativas y originales, para conseguir una propuesta que realmente guste y enganche al público para que se una a la iniciativa de AulaSur. Asimismo, en particular, creo que ha sido realmente interesante, porque nunca había realizado una campaña de cross-media y ha sido bastante diferente a lo que he realizado hasta ahora, por lo que me ha aportado mayores conocimientos sobre la publicidad, así como conceptos para el manejo de blogs y páginas web.









González Cañizares,  Raquel
Directora de Cuentas

Memoria individual: Brisa Hernández Losada

En un comienzo decidimos que yo fuera la directora de medios, pero a lo largo del desarrollo del trabajo todo se realizó de manera grupal. Cada uno no asumió un rol particular, sino que entre todos fuimos haciendo cada parte del proyecto. De esta manera, todos investigamos, fuimos creativos, ect.

Ha sido un proyecto que nos ha enseñado mucho y además ha sido bastante motivante, que en un comienzo parecía complicado, pero que al final no lo fue tanto. Como he dicho, la mayoría de las tareas ha realizar fueron conjuntas, nos reuníamos y debatíamos todo aquello que fuera necesario. Sin embargo, a la hora de la producción si nos repartimos las tareas y me tocó crear la página Web. Para ello utilicé la herramienta Wix. Fue un trabajo algo complicado pero que realicé con mucha motivación, ya que es algo que siempre me ha gustado. El único problema que encontré fue si realizarlo en Flash y en HTML5. El primero tenía más posibilidades de creación, pero el último era más recomendable. Al final opté por Flash porque para lo que queríamos hacer era mejor. 

Como comentario personal añadir que ha sido un trabajo muy gratificante y que no hemos encontrado problemas muy complicados, todo lo hemos podido superar sin grandes dificultades. Nos ha ayudado a realizar un trabajo más real que en otras asignaturas, ya que el anunciante pedía nuestros servicios de manera real, por lo que ha sido motivante. En conclusión, ha sido un gran proyecto que nos ha enseñado mucho a todos.


.









Hernández Losada, Brisa
Directora de medios

viernes, 13 de abril de 2012

¡Últimos retoques!


Estamos realizando los últimos retoques y en los próximos días el proyecto, las memorias y todo nuestro material estará subido al blog.
¡Vamos equipo, es el último esfuerzo!

jueves, 12 de abril de 2012

¡Concluyendo!


Estamos muy contentos, ¡ya está todo listo! Toca revisar la memoria grupal y realizar cada uno nuestra memoria individual.

martes, 10 de abril de 2012

¡Con las pilas cargadas!


Después de los días de descanso de Semana Santa, ¡es hora de volver al trabajo!

Tras las clases, nos hemos reunido y hemos puesto en común todo lo que teníamos que hacer. Hemos revisado la página web y hemos opinado sobre algunas cosas que podrían mejorarse. Asimismo, hemos escuchado la cuña y estamos muy contentos con el resultado. 

miércoles, 21 de marzo de 2012

Puesta en común


Hoy no ha habido clase de Comunicación Multimedia pero sí nos hemos reunido para ver cómo vamos con las cosas que faltan y si necesitamos retocar algo más. Asimismo, hemos  puesto en común lo que hemos hecho individualmente y hemos decidido dividirnos las tareas para materializar las ideas y revisar la memoria grupal.

miércoles, 14 de marzo de 2012

El día del dilema...


Hoy ha sido el día del gran dilema. El profesor en la clase anterior nos recomendó crear la página web con Weebly pero tras hacer algunas pruebas y comprobar que no se ajustaba a la idea que teníamos, hemos optado por usar Wix. Esta plataforma sí nos permite materializar nuestra idea tal y como teníamos en mente; no obstante, se presentaba un problema: la versión HTLM, que sería la mejor opción pues nuestra página web podría verse en cualquier dispositivo sin necesidad de instalar nada, no se adapta tan bien como la versión FLASH, que sí es necesario tener instalada. Finalmente, hemos decidido arriesgar y usar FLASH porque obtenemos un resultado acorde con nuestro diseño inicial y visualmente es mucho más llamativa.

miércoles, 7 de marzo de 2012

¡Alegría tras alegría!


¡Estamos muy contentos! Después de muchos meses, ya ha llegado nuestra amiga y compañera Celia de su viaje de Erasmus. Desde el primer momento, se ha interesado por todo el proyecto, poniéndose al día, preguntándonos dudas,… Y por sus cualidades, se le ha adjudicado el Departamento de producción así que ¡bienvenida directora!

Además, en clase, el profesor nos ha explicado en qué consiste el laboratorio 3 y nos hemos sorprendido gratamente pues nuestro trabajo está muy avanzado, por lo que los retoques que tenemos que hacer son mínimos. 

martes, 28 de febrero de 2012

Entrega del laboratorio 2


Hoy, con una gran sonrisa  y muy orgullosos de nuestro trabajo, hemos entregado el segundo laboratorio. 
¡Vamos equipo!

sábado, 25 de febrero de 2012

“Pull You Look”

Pull&Bear consigue colarse en el probador más personal de sus clientes recogiendo los looks aportados por los consumidores que fueron al punto de venta donde se encontraba la acción. Posibilitó que los participantes pudieran compartir sus looks con las personas que se encontraban en la tienda y con todos los seguidores de la marca en las redes sociales, principalmente a través de Facebook. Todo ello facilitado a través del entorno 2.0 ubicado en la propia tienda. Además de la posibilidad de compartir los looks e interactuar con otros clientes, todos lo participantes optaban a un premio de 100€.

Esta campaña de la marca Pull&Bear, englobada en el todopoderoso Inditex, se lanza a la piscina ofreciendo una experiencia nueva a su público en el punto de venta, es decir, el consumidor puede interactuar con productos propios de la firma y convertirse en el protagonista.

Con ello se demuestra y toma relevancia la clave del digital signage: “Audience is King”. El público es el auténtico juez de la campaña ya que es quien decide el qué, cuándo y cómo; tanto los medios como los contenidos o mensajes giran entorno a él.

La campaña “Pull You Look”comienza primeramente con la llamada de atención al público ubicada en el escaparate. En él se informa de la posibilidad de crear un look Pull&Bear en el interior de la tienda y poder compartirlo insitu con los demás clientes que se encuentren en la tienda y mediante las redes sociales en las que actúa la marca, sobretodo en Facebook. En el interior de la tienda se pueden observar los looks que los clientes hayan colgado anteriormente o únicamente ver prendas y complementos de las colecciones de la temporada a través de unos paneles interactivos.

En la zona de probadores se encuentra un lugar habilitado con una cámara donde se puede obtener el look elegido para luego poder compartirlo en la zona de los paneles interactivos. Entre todos participantes se elegirá al creador del mejor look como ganador y se le dotará con 100 euros para invertirlos en productos de la propia marca.El éxito de esta campaña reside en la convergencia de diferentes medios enfocados a un mismo público, el cual es totalmente adecuado ya que es él mismo quien acude a la tienda. Este consumidor de Pull&Bear es el protagonista tanto dentro como fuera de la tienda debido a que la campaña parte del interior del establecimiento y se dirige al exterior mediante las redes sociales. También posibilita la interacción entre los propios clientes y no solo entre la firma y sus consumidores.

Por otro lado, la marca adquiere mayor notoriedad al generar más tráfico en sus perfiles de las redes sociales y rentabilizar el valor del premio al ser revertido éste en la propia firma.

En mi opinión, Pull&Bear ha utilizado perfectamente todos los recursos sabiendo como explotar cada uno de ellos y vinculando los efectos para así potenciar el resultado final puesto que ha vinculado sus tiendas físicas con su presencia en las redes sociales. Esto le ha permitido aumentar sus ventas y renovar el interés de sus clientes por sus establecimientos, y también identificar con “nombre y cara” a gran parte de estos consumidores a través de los social media.

Ello demuestra que hasta ahora el digital signage es el mejor camino a seguir en los puntos de venta ya que permite hablarle al cliente de “tú a tú”, convirtiéndole en protagonista, favoreciendo el feedback y la interactividad con la propia marca.




Montero Heras, Laura
Directora de Arte

Enciende la navidad, Vodafone


Se trata de una campaña de crossmedia, elaborada por Vodafone en navidad, en la que se invita a los transeúntes a colaborar con el uso de una Tablet para crear mensajes y publicarlos en paneles iluminados a la vista del público en general. De esta manera, los participantes tenían la oportunidad de transmitir mensajes a sus seres queridos e interactuar con el medio ofrecido. Se trata de una campaña viral en la calle Princesa, esquina Marqués de Urquijo. Es sin duda una gran idea que implementa una fusión entre video viral, contenido óptimo para comentar en Twitter y Facebook y un toque de sensibilidad que emociona. La acción se basa en carteles iluminados en la calle en los que aparecen distintos mensajes. Estos mensajes son escritos por gente de la própia calle o por internautas desde sus ordenadores. Todo es en directo y las acciones tienen lugar desde el día 13 de diciembre hasta el 20, concretamente de lunes a jueves y el domingo entre las 18h y las 23h. y los viernes y sábados de 18:h a 24h.

El éxito del caso de la campaña de crossmedia de Vodafone se debe al carácter emotivo del mismo, que junto con la novedad del medio, hace de ello una campaña muy efectiva para conseguir la atención del consumidor/cliente. En el video, se observa cómo a los transeúntes de una concurrida calle de Madrid se les ofrece la posibilidad de crear y enviar un mensaje a través de una Tablet para que aparezca en unos paneles grandes a lo largo de una vía, de manera que lo pueda ver todo aquel que pase por el lugar. La intencionalidad de esta campaña reside en llamar la atención de los ciudadanos, que estos interactúen y colaboren en la campaña, por medio de la tecnología. La Directora de Brand&Customer de Vodafone España,Sofía Rodríguez-Sahagún dijo: "Se trata de una nueva forma de felicitar las fiestas, personalizando algo tan tradicional como son las luces navideñas, con mensajes interactivos enviados desde toda España. Con ello ponemos la última tecnología al servicio de los usuarios para que hagan uso de ella, de manera sencilla y original" La agencia Tango ha sido la encargada de realizar la campaña.

El objetivo en esta campaña era llamar la atención sobre la multiplicidad del uso de las tablets que Vodafone había lanzado al mercado, acercándolas a todo aquel que se pudiera interesar.

En mi opinión, el éxito de la campaña se debe en gran parte al carácter emotivo anteriormente mencionado, y junto con la sorpresa y la novedad del medio, consiguen permanecer en la mente del espectador. Todo ello además respaldado por la Navidad, época del año a la que se asocian múltiples atributos emotivos. Además, la combinación de medios, hace de la campaña una estrategia muy novedosa para llegar al público. El hecho de que los mensajes escritos por los ciudadanos puedan ser leídos al momento por sus seres queridos y otros ciudadanos, le otorga una gran expectación. Además, el mensaje principal “enciende la navidad”, invita al espectador a la satisfacción de la curiosidad que el mismo plantea.

Lebursan Murillo, Elena
Directora general

viernes, 24 de febrero de 2012

"Interactive Twitter Based Murals"




 “Interactive Twitter Based Murals” es una campaña de cross-media realizada por DDB Canadá para fomentar el turismo en el país. Dicha acción se basa en una serie de escaparates interactivos situados en Nueva York, Chicago y Los Ángeles. Gracias a Twitter se muestra, a tiempo real, imágenes, conversaciones y videos que se realizan en Canadá, donde los ciudadanos estadunidenses pueden interactuar, inspirándolos así para visitar el país. Por otra parte, para fomentar la participación de los usuarios pueden ganar un viaje al país promocionado, donde ellos elegirían el destino. 

Esta campaña ha sido un éxito debido a que tal y como dice Cosmo Campbell, director Creativo de DDB Canadá, “con la proliferación de medios de comunicación social, a la gente le gusta compartir lo que está sucediendo en su vida de inmediato". 

Por lo tanto, no hay mejor manera para atraer al público que mostrarles las experiencias maravillosas que están sucediendo en Canadá en ese momento, sobre todo si es de mano de quién las está viviendo. Dichas experiencias sorprendieron y cambiaron la percepción de Canadá que tenían los transeúntes. 

Asimismo, la actividad provocó la interactividad con el público. Esto ayudó a la agencia a medir el impacto de la campaña y el cliente supo que su inversión en publicidad había provocado una respuesta en el público, de tal manera que reactivó el consumo y rentabilizó, por lo tanto, la inversión de “Turismo de Canadá” en la campaña.

En lo referente a los aspectos principales del caso, destacan una estrategia diseñada para atraer la atención del público a través de acciones interactivas, gracias a Twitter y los turistas de Canadá. Para realizar esta acción se sitúo unos escaparates interactivos en Nueva York, Chicago y Los Ángeles donde los usuarios podían ver las imágenes, vídeos… de personas que estaban en Canadá, pero además podían mantener conversaciones en línea con ellos. Por lo tanto, el principal medio utilizado fue Intenet, el canal Twitter y las herramientas, los escaparates interactivos.

En conclusión, este caso de cross-media fue todo un éxito pues cumplió su objetivo principal: llamó la atención del público y provocó en él una respuesta real de manera inmediata. De esta manera, DDB consiguió acercarse al posible consumidor de una manera atractiva y divertida, puesto que no es sólo una campaña para vender, es una actividad donde disfrutas y te hace querer conocer más cosas sobre Canadá. 

González Cañizares,  Raquel
Directora Ejecutiva de Cuentas

jueves, 23 de febrero de 2012

Burberry triunfa en su sector gracias al cross media




Burberry, una de las marcas de moda más relevantes a nivel internacional, ha decidido cambiar su estrategia de comunicación apostando por las nuevas tecnologías y el digital signage. La compañía británica ha decidido llevar a cabo una impresionante y novedosa campaña crossmedia para presentar su nueva colección primavera-verano 2011 y conseguir un mayor alcance y rentabilidad. La estrategia, bastante exitosa, se ha desarrollado a través del digital signage y los dispositivos iPad, concluyendo en una página Web diseñada con contenidos específicos de la marca para la ocasión. El resultado ha sido impresionante.  Burberry ha conseguido mejorar su valor de marca y sus ingresos por ventas han aumentado notablemente.

La marca británica Burberry, tras analizar su situación empresarial y económica en 2011, decidió actualizarse y cambiar su estrategia de comunicación. La compañía textil optó por la innovación y recurrió a una campaña crossmedia para intentar mejorar su situación. El nuevo plan de comunicación, en el que se apostó por novedosas herramientas digitales, fue todo un éxito ya que dio lugar a una subida de las ventas en un 23% con respecto al año anterior, un incremento bastante importante del valor de la marca y, por supuesto, una mayor notoriedad debido a la gran alcance y difusión que tuvo gracias a las plataformas como Facebook, la cual, al igual que ocurrió con la web de Burberry consiguió registrar un millón de usuarios.

La nueva campaña comunicativa de la firma textil durante la colección primavera-verano 2011 tenía como propósito fundamental conseguir una experiencia más digital, fusionando lo on-off, sus pasarelas en directo (en la London Fashion Week), y lo online, Internet (pagina web y Facebook), iPad´s y digital signage. 

El proyecto comenzaba con la retransmisión en directo del desfile de Londres en la página web oficial de Burberry y en pantallas de grandes dimensiones (3x3 metros) que se instalaron en las principales ciudades de 16 de los países en los que opera la compañía. De esta forma se consiguió que una gran cantidad de clientes y espectadores pudieran seguir el evento en tiempo real. Además, la compañía fue mucho más lejos, repartiendo iPad´s en esas ciudades en las que se seguía el desfile para que los usuarios pudieran realizar pedidos, visualizar los nuevos productos de la colección, navegar por la web de Burberry “Art of the Trench” y familiarizarse con esta e interactuar con la marca en plataformas como Facebook.

Gracias a la novedosa campaña de crossmedia llevada a cabo por Burberry se pudo conseguir sus objetivos: fusionar lo real con lo digital impactando en el cliente y atrayendo a nuevos curiosos y potenciales compradores. La marca ha podido incrementar sus ingresos en ventas, su valor e imagen de marca y por supuesto su notoriedad, ya que el alcance fue brutal y las posibilidades de participación de los públicos infinitas. Además, estas acciones digitales puestas en marcha permiten una renovación de la marca y hacen que la actitud del cliente hacia esta sea más favorable debido a que está en contacto con las nuevas herramientas y canales de comunicación.

 Merino Palacios, Sergio
Director creativo 




miércoles, 22 de febrero de 2012

¡Últimos retoques del laboratorio 2!


La clase de hoy la hemos aprovechado para seguir con nuestro proyecto pero, además, después nos hemos quedado en la facultad para terminar de redactar algunas cosas y poner en común otras.

Asimismo, hemos determinado el diseño final de los carteles la página web. Los primeros tendrán tan sólo una palabra o frase y la dirección de la página web creada para la campaña; estos presentarán un fondo blanco y las letras serán rojas o azules ya que estos son los colores corporativos de AulaSur. Y la página web tendrá un diseño muy sencillo e intuitivo al mismo tiempo que será llamativo al combinar los colores de AulaSur.

Hemos empezado también a subir los análisis de las campañas de Cross-Media al blog y le hemos dado un formato serio pero al mismo tiempo personal y con bastantes elementos gráficos.

En definitiva, hemos ultimado todos los detalles y hemos dividido algunas cosas que necesitan ser retocadas con el objeto de tenerlo todo a punto para la entrega de la próxima semana. 

La valla interactiva de BlackBerry



BlackBerry, la línea de teléfonos móviles inteligentes, más conocidos como smartphones, desarrollada por la compañía canadiense RIM (Research In Motion), decidió dar a conocer su nuevo BlackBerry Messenger 5.0 de una manera diferente, integrando diferentes medios para llevar a cabo una campaña de crossmedia. El escenario elegido fue uno de los museos más emblemáticos de París, el Centro Nacional de Arte y Cultura Georges Pompidou.

Para llevar a cabo la campaña, se instaló en la fachada del museo una valla interactiva que simulaba ser un gigantesco BlackBerry. Un mensaje en la pantalla de este gran teléfono invitaba a los transeúntes a expresar sus pasiones y gustos. Éstos se posteaban a través de Facebook, Twitter y la página principal de BlackBerry y eran vistos en la pantalla del teléfono gigante, que se llenó de frases como "Negro es el color del pelo de mi amante", "París es profunda, conmovedora y sexy" o "Adoro descubrir y recorrer este planeta" .

Se trata de una genial integración de digital signage, marketing mobile y social media que genera repercusión y viralidad, aumentando notablemente la efectividad de la acción publicitaria. Este tipo de estrategia se basa en la personalización y el aprovechamiento multimedia, optimizando la respuesta de los clientes potenciales frente a la publicidad tradicional. El crossmedia sirve para diferenciarse de la competencia, para unificar diversos medios y buscar un feedback, llegando de manera más personal al público. Y esto es lo que buscaba BlackBerry mediante la campaña publicitaria realizada en la capital francesa, a través de los mensajes que manda el propio público se incitaba al mismo para que usara el nuevo messenger de la línea de smartphones.

La campaña se realizó durante los días 20 y 22 de mayo de 2010 en el nombrado museo de París. Durante esos tres días se mostraron en la pantalla del gigante smartphone los mensajes que los usuarios escribían a través de las páginas en redes sociales mencionadas anteriormente, Facebook y Twitter, oficiales de BlackBerry en Francia. Los mensajes se podían programar de forma que aparecieran a una hora determinada y así poder mandar un mensaje a alguien en concreto. A parte de los transeúntes que pasaban por la zona, los que visitaran la página oficial de BlackBerry en Francia también podían ver la retransmisión del acontecimiento.

Así, podríamos decir que la combinación y unión de diferentes medios para la realización de una campaña permite darle protagonismo al propio público objetivo ya que actúa en los mismos para pronunciarse. De la misma manera se despierta la curiosidad de los receptores del mensaje y se les incita a congregarse en un mismo lugar. Así, puede llegar a recordarse de manera más eficaz el mensaje a transmitir y aumenta el valor de la marca, sin olvidar la viralidad que se puede llegar a crear.

Hernández Losada, Brisa
Directora de medios

Otra novedosa y gran campaña de Nike


La exitosa campaña de Nike “Write the future” dirigida  por Alejandro González Iñárritu fue creada con el objetivo de promover la marca deportiva con la “excusa” del Mundial de Sudáfrica 2010. 

 





La campaña acompañó el digital signage*  con redes sociales como Facebook, Twitter, Mxitt y QQ, principalmente, para conseguir dos objetivos; en primer lugar, un alto nivel de audiencia y en segundo lugar, la participación del público.

Como ya hemos dicho, la campaña estuvo formada por cuatro redes sociales a través de las cuales el público pudo enviar sus mensajes y la foto de su jugador favorito. Posteriormente, cada noche se seleccionaban 100 mensajes que se emitían en la pantalla más grande de la ciudad de Johannesburgo. (ver vídeo)


A parte de esto, también se permitió a los fans escribir su propio futuro creando videos, subiendo fotos, información etc. a www.nikefootball.com.
Después de este paso, los mismos, pudieron tomar este contenido para construir su propia campaña en Facebook y así poder optar a un fichaje en la prestigiosa Nike Academy.



Junto con esta acción de cross media, se lanzó un spot de 3 minutos en el que aparecían grandes celebridades actuales del fútbol. Este tuvo un gran éxito y ayudó a que la campaña fuera más efectiva y eficaz.


Podemos decir que esta idea fue un éxito debido a que no sólo realizaron un spot para televisión, sino que, también se preocuparon de que todo el mundo pudiera participar, a través de la Web o más específicamente de las redes sociales.

De este modo, en mi opinión, este tipo de campañas no sólo convierten al receptor del mensaje en un mero espectador, sino que le hacen participar, le hacen sentirse parte de la marca, y así, de este modo, recordará de manera más eficaz el mensaje que el anunciante quiere transmitirle.

En definitiva, podríamos decir que, aquellos que tuvieron la oportunidad de participar a través de la red, vivieron una experiencia inolvidable la cual sólo puede otorgar la viralidad de la red.

*Soporte de comunicación dónde el contenido se emite en pantallas electrónicas. Esta información puede ser modificada continuamente con el objetivo de distribuir mensajes a un público objetivo en el momento y lugar elegido.

Zalve Mazón, Laura 
Copy

McDonald’s: 30 aniversario en España



Con motivo de su 30 aniversario en España, McDonald’s invitó a soplar las velas de una tarta virtual a todas aquellas personas con dispositivos Iphone y Android. Esta tarta virtual fue proyectada en las pantallas de los Cines de Callao y se podía participar gracias a una aplicación de realidad aumentada y mediante la conexión a su perfil de Facebook. Además del soplado masivo de las velas, todos los participantes tuvieron la oportunidad de ganar miles de premios en productos, que se canjearon de forma inmediata en los McDonalds más próximos a la plaza, y un viaje a Nueva York o Riviera Maya. 

Son varias las razones con las que contamos para considerarlo un caso de éxito; veamos: En primer lugar, debemos señalar que dicha campaña fue premiada por los Inspirational 2011 como una de las mejores campañas que combinan mobile y digital out of home. Esto es así pues permitió la interacción de miles de personas con la aplicación de realidad aumentada creada expresamente para este evento. En segundo lugar, podemos hablar de la exitosa combinación de medios que se utilizaron; desde un evento en Facebook para informar sobre el acontecimiento y la necesidad de conectarse a su perfil para poder participar, la aplicación de realidad aumentada creada para la ocasión, que se podía descargar en el microsite que establecieron para ello y el uso de las pantallas de la Plaza de Callao. Y por último, destacamos el gran número de personas que acudieron a dicho evento, es decir, la capacidad para movilizar a un grupo tan heterogéneo con un único fin: celebrar el 30 aniversario de McDonald’s en España. 

El objetivo que buscaba la agencia Nurun, al plantear esta propuesta y al crear la aplicación para llevarla a cabo, era interactuar con un público, que hiciese uso de las redes sociales para poder llegar así desde la calle al perfil social de cada consumidor. Para ello, la mayoría de los congregados en la Plaza de Callao fueron invitados a la celebración por medio de un evento en Facebook, en el que se prometía “algo que no se imaginaban” y donde se especificaba el día, el sitio y la hora. Una vez allí, los asistentes tuvieron que descargarse la aplicación de realidad aumentada desde el microsite que se creó para la ocasión y conectarse a través de su perfil de Facebook a la pantalla interactiva para participar en directo en el soplado masivo de velas tras una emocionante cuenta atrás. 

Desde mi punto de vista, la posibilidad de combinar diferentes medios digitales nos permite mejorar el impacto, ofrecer un nuevo servicio y darle un nuevo enfoque a la marca siempre y cuando sepamos dirigirnos adecuadamente al consumidor. En este caso, considero que McDonald’s ha conseguido despertar la curiosidad de miles de personas y congregarlas en un mismo punto para festejar su aniversario, coordinando los medios citados anteriormente de manera muy eficaz. 

 Algaba Dávila, Bárbara 
Directora de investigación

lunes, 20 de febrero de 2012

¡Seguimos avanzando!


Tras la clase de hoy, nos hemos reunido para comentar algunas cuestiones como por ejemplo que Jesús del Olmo nos ha contestado al e-mail que le escribimos y nos ha dicho que nos pongamos en contacto con la redacción de la revista y para dividirnos algunas partes que podríamos hacer por separado, adelantando así el trabajo. 

miércoles, 15 de febrero de 2012

Dudas y brainstorming


En el día de hoy, hemos resuelto las dudas que teníamos sobre algunos apartados del “Plan de proyecto” durante las horas de clase. A continuación, en el almuerzo, hemos intercambiado algunas opiniones respecto a los epígrafes dudosos y una vez en la sala de trabajo, que teníamos reservada en la biblioteca, hemos propuesto varias ideas para los diferentes medios. 

Además, nos hemos puesto en contacto con el anunciante, Jesús del Olmo, para preguntarle sobre la línea gráfica de AulaSur, es decir, la tipografía empleada y los pantones utilizados en los colores corporativos de la marca.
Hemos realizado también un brainstorming con el objetivo de definir la cuña de radio. Durante el tiempo que duró dicho proceso, han surgido ideas muy creativas y divertidas, por lo que las risas han estado presentes.

Finalmente, nos hemos decantado por una idea sencilla, en la que tres amigos o compañeros se encuentran en una cafetería, hablando sobre la maravillosa idea que ha tenido uno de estos; el tercero de ellos parece no haberse enterado de lo que está pasando en la URJC. Este hecho despertará la curiosidad de los radioyentes y podrán descubrir de qué va todo esto en la página web creada para la campaña, que anunciará posteriormente una “voz en off”.

La maqueta de la cuña de radio es la siguiente:

Persona 1 a persona 2: Eh, pues he tenido una idea,... (Llega persona 3)
Persona 3: Ey, ¿qué tal? ¿De qué estáis hablando?
Personas 1 y 2: ¡¡Ahh!! ¿Cómoooo? ¿Qué todavía no te has enterado?
Voz en off: Si tú tampoco te has enterado, infórmate en www.solofaltastu.com

viernes, 10 de febrero de 2012

¡Continuamos con el laboratorio 2!


Y otro viernes más rompiendo el tópico…

Hoy nuestra querida amiga, la bedel de la biblioteca, no nos ha pedido ni siquiera el carné para poder entrar en la sala grupal que habíamos reservado anteriormente, ¡es increíble! Nos conoce a todos. Creemos que cualquiera de estos días se aprenderá nuestros apellidos también…

Seguimos con el laboratorio 2 adelante. Nos hemos subdividido en 2 grupos para aumentar la efectividad a la hora de trabajar y abarcar dos puntos enteros, hemos hecho el análisis de las plataformas de sistemas existentes en AulaSur y la evaluación de las implicaciones legales de las acciones (todo muy entretenido).

Hemos empezado a hablar de la memoria de grupo que tenemos que hacer para entregar con el último laboratorio pero no hemos llegado a nada fijo así que debemos intentar hablar de ello la siguiente vez que quedemos.

También hemos puesto en común la información que habíamos buscado sobre Cross-media y las campañas que más nos habían llamado la atención, había algunas que eran realmente llamativas. Finalmente, hemos llegado a un acuerdo y nos las hemos repartido (una cada uno) para investigarlas en profundidad y extraer conclusiones de ellas, y, de paso, inspirarnos para la que nosotros estamos desarrollando. 

miércoles, 8 de febrero de 2012

Laboratorio 2, ¡vamos allá!


Comenzamos con el laboratorio 2. Todos nos descargamos la guía del laboratorio 2 y le echamos un vistazo antes de ir a clase. En clase nos explican en profundidad qué es exactamente lo que se nos pide y nos ponemos “manos a la obra” con ello. Debemos investigar acerca de Cross-media y de las campañas más exitosas que ha habido en este campo; el próximo día, cuando tengamos más información, nos dividiremos las campañas para repartirnos cuál analiza cada uno.

En este laboratorio también hay que hacer otras muchas más cosas relacionadas con el aspecto legal, el presupuesto,… es decir, cosas en absoluto divertidas y atractivas; pero en fin, también es una parte muy importante tanto en la vida real como en nuestro proyecto así que debemos hacerlo lo mejor que podamos. Hoy, en concreto, hemos definido el entorno tecnológico de desarrollo de la campaña.

¡El próximo día más y mejor!

martes, 7 de febrero de 2012

Entrega del primer laboratorio


Hoy es el día en el que se entrega el laboratorio 1 a través del campus virtual, esto no nos supone ningún problema porque todo el trabajo estaba terminado hace varios días y también tenemos práctica y desenvoltura a la hora de subir trabajos mediante el campus virtual.

lunes, 6 de febrero de 2012

¡Despegamos!


Momento de crisis en el grupo antes de entregar el laboratorio 1 ya que éste nuevo correo al que hemos enviado las dudas tampoco respondía, pero finalmente lo hemos podido solucionar ya que el correo de la redacción de Aula Sur había sido modificado. Esta misma tarde nos han contestado y nos han dado libertad absoluta ya que en muchos aspectos sobre los que preguntamos están perdidos y no entienden las cuestiones que les planteamos porque no tienen la guía del laboratorio delante para orientarse. Asi que perfecto, menos cosas a las que ceñirnos, más rienda suelta a la creatividad.

Tras muchas idas y venidas atamos algún cabo suelto que nos quedaba y terminamos el laboratorio 1. Nos vamos a casa orgullosos de nuestro trabajo y sobre todo sin preocupaciones y agobios de última hora, que tranquilidad se respira en el ambiente…

Por cierto, nos han subido mucho los seguidores en nuestras redes sociales, ¡estamos comenzando a despegar!

miércoles, 1 de febrero de 2012

Primeras dudas


Durante las clases prácticas, tenemos ocasión de hablar con el profesor acerca de todas nuestras dudas sobre el laboratorio 1 y éstas no son pocas. Después de acaparar su atención un buen rato para aclararnos las dudas, nos hemos quedado hasta bien avanzada la tarde para adelantar lo máximo posible; de hecho, lo dejamos casi terminado.

Hemos creado el perfil de Tick-Tack Media en las redes sociales, tanto en Twitter como en Facebook, para poder darnos a conocer en nuestro entorno más cercano en un primer momento.

Como la redacción de Aula Sur no nos contesta al correo que le enviamos el lunes hemos ido a preguntarle a nuestro profesor pero parece ser que él no estaba capacitado a responder esas preguntas y tampoco el briefing era de mucha ayuda. Lo que sí que nos ha proporcionado de gran ayuda ha sido el correo correcto de la persona que se encuentra en la redacción de AulaSur. Tengamos fe en que el siguiente correo que enviemos sea contestado resolviendo todas las dudas que ponemos en él.

lunes, 30 de enero de 2012

¡Blogger!


Tras la clase teórica le hemos “robado” unos minutos al profesor y hemos hablado con él sobre los distintos blogs que hay y ¡le hemos convencido!; hemos expuesto nuestros motivos y argumentaciones para escoger un tipo de blog u otro. Finalmente acordamos que vamos a utilizar Blogger.

Por otro lado, estamos enseñando el nombre de la agencia y a todo el mundo parece que le gusta por lo que lo hemos fijado y así podemos continuar avanzando. También hemos definido el logo.

Asimismo, hoy nos hemos puesto en contacto con la redacción de AulaSur para que nos resolviera unas preguntas vía e-mail, pero no dan señales de vida. Estamos un poco inquietos.

jueves, 26 de enero de 2012

¿Blogger o Wordpress?


Volvemos a nuestra querida sala grupal nº3 de la biblioteca…

Hoy va a ser una tarde intensa, debemos debatir sobre que plataforma de blog es más adecuada y adaptable para nuestra agencia. No todos los blogs son iguales y no todos ofertan las mismas posibilidades de cambio o manejo. Principalmente nos debatimos entre Blogger y Word Press, por lo que tras una ardua defensa de cada uno de ellos decidimos por consenso Blogger, pero antes de dar ningún paso queremos consultarlo con nuestro profesor para que nos aconseje y autorice. Por ello, acordamos que en la siguiente clase (la del lunes) tomaremos una decisión con su ayuda.

También es el primer día que nos enfrentamos al laboratorio 1 y estamos un poquito desorientados, todo es nuevo para nosotros y al principio nos cuesta centrarnos. Hay muchas cosas que no sabemos a qué hacen referencia, por lo que nos dedicamos a leérnoslo en profundidad  y apuntar una serie de dudas para preguntárselas al profesor el lunes sin falta.

Además, durante el transcurso de la mañana tuvimos una tutoría con Jesús del Olmo (profesor y responsable de la revista Aula Sur para la que estamos haciendo el proyecto) para ver si él mismo nos podría solucionar nuestras dudas, pero a pesar de lo simpático y agradable que es, no nos ha podido ofrecer nada interesante para solventar nuestras dudas y seguir desarrollando el trabajo.

Nuestro primer cliente

Nuestro primer cliente es AulaSur, una revista que cuenta con dos versiones (digital y papel), dirigida a los alumnos de la facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Rey Juan Carlos. En ella se ofrecen contenidos varios, entre los que se encuentran: deportes, actualidad, cultura así como información de los diversos campus en los que se ofertan estudios de la rama de comunicación. Además de esto, la página Web, cuenta con un foro en el cual puede participar cualquier alumno o docente. La revista está editada por el decanato de la facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Está dirigida por el profesor Jesús del Olmo y el representante de alumnos Alejandro Mora. Su difusión es gratuita y su publicación es de carácter irregular ya que no existe una pauta establecida para la difusión de la revista.

viernes, 20 de enero de 2012

Falsos tópicos


¿Quién dijo que los estudiantes empezaban el fin de semana los jueves? Pues quién fuera, se equivocó; a parte de las clases que tenemos los viernes también hemos cogido la “buena” costumbre de quedarnos para hablar de trabajos e ir avanzando con ellos.

Nuestro objetivo para el día de hoy es poner en común las ideas que cada uno hemos ido pensando sobre nuestra agencia. Debemos argumentar nuestras propuestas para dotar de cierta solidez y consistencia a la misma.

También hemos llevado a cabo una lluvia de ideas para considerar otras posibles propuestas tras haber escuchado las de los compañeros. Finalmente hemos decidido que nuestra agencia se llamará Tick-Tack Media.

miércoles, 18 de enero de 2012

Primer día


Arrancamos con ganas, con ilusión.  Tras la clase práctica donde nos explican el proyecto en profundidad todos tenemos muchas ganas de empezar ya que nunca habíamos participado en un proyecto real que pudiera tener repercusión en nuestra propia universidad. Nos reunimos todo el grupo habitual de compañeros para decidir cómo nos dividimos en grupos de 7 u 8; tras ello el profesor nos asigna por sorteo la agencia de Cross-media, ¡genial!

No podría haber salido mejor, de todas las opciones que nos ofertaba ésta era una de las que más interés nos despertaba. Así que manos a la obra y hoy mismo, después de clase, nos quedamos un ratillo para poder pensar ideas sobre cómo adaptarnos al briefing y la idea propuesta por el cliente.

Algunos de nosotros vamos a la biblioteca a reservar sala como muchos otros días, nuestra amiga la bedel ya nos conoce y no se extraña nada de vernos por allí…